Melalui analisis terhadap berbagai publikasi ilmiah dalam satu dekade terakhir, peneliti menemukan adanya pergeseran signifikan dalam metode penilaian.
Dunia pendidikan penerjemahan kini mulai beralih dari penilaian berbasis produk menuju pendekatan yang lebih komprehensif, yakni menggabungkan proses, refleksi, dan berbagai bukti kinerja.
Metode seperti portofolio, penilaian diri, serta komentar reflektif menjadi semakin penting untuk menilai bagaimana seorang penerjemah berpikir dan mengambil keputusan.
Selain itu, penelitian ini juga menyoroti pengaruh besar teknologi, khususnya kehadiran neural machine translation (NMT) seperti Google Translate.
Teknologi ini dinilai membawa tantangan baru dalam penilaian, karena hasil terjemahan tidak sepenuhnya mencerminkan kemampuan individu.
Oleh karena itu, penilaian dituntut mampu membedakan antara kemampuan manusia dan bantuan mesin.
Di sisi lain, studi ini mengungkap sejumlah persoalan yang masih menjadi perdebatan, seperti bagaimana menyeimbangkan kerja kolaboratif dengan tanggung jawab individu, serta kesenjangan antara kebutuhan industri dengan materi pembelajaran di kampus.
Peneliti juga menemukan bahwa meskipun metode penilaian sudah semakin beragam, implementasinya di berbagai institusi pendidikan masih belum merata.
